学校每学期开设《数字化化学实验》《灵敏的触角——生物传感器》《通用技术与创新制作课程》《软件设计与三维模型打印》《青年物理学家辩论》等70多门校本课程，在科学与技术、艺术、人文等的融合中，学生们动手完成他们感兴趣且和他们生活相关的项目，解决真是问题，自主构建各种学科以及跨学科的知识。
学校投入大量经费，先后建成数字物理、数字化学、数字生物实验室、数字美术、数字地理教室、乐高机器人实验室、STEM+课程实验室等，并在最近的理化生传统实验室改造中应用了物联网技术。购买了3D打印机、数控激光雕刻机、六大类化学分析仪器等设备，为STEM+课程的开发和创新提供硬件保障。
STEM化学实验室
STEM+教育不仅仅是提倡学习个别独立学科知识，更提倡的是一种新的教学方式：让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中构建各种学科以及跨学科的知识。
我校利用丰富多彩的学生社团，推进科学学科间、科学与社会融合，在体现STEM+教育理念的活动课程中培养真正的创新型科学人才。这些社团活动不仅让学生将所学学科知识与社会生活密切联系，解决实际问题，同时也体现了社团的特点，即社会协作性，增强了学生关注社会、参与社会的责任感。
南外北京东路校区Minecraft模型展览视频
这是南外学生采用Minecraft（我的世界）沙盒程序导入了南外北京东路校区的模型，使用了光影插件进行了渲染，从而录制出了本视频。
在集成性的多样化主题的项目和活动中，学生通过合作与交流的形式进行设计和探究，提高对STEM领域内容的兴趣与参与度，增进对STEM领域内容的认识和理解，培养学生综合分析问题的能力和有效解决问题的能力。
这是南外学生采用Minecraft（我的世界）沙盒程序导入了南外北京东路校区的模型，使用了光影插件进行了渲染，从而录制出了本视频。
在集成性的多样化主题的项目和活动中，学生通过合作与交流的形式进行设计和探究，提高对STEM领域内容的兴趣与参与度，增进对STEM领域内容的认识和理解，培养学生综合分析问题的能力和有效解决问题的能力。
为了让学生尽早走进一流大学、科研院所与大师们交流，培养和发现自己的兴趣所在，为今后人生的规划和进入大学后的发展提供一个有效平台，2015年5月学校与南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、中国药科大学等五所在宁知名高校共同启动“走向大师”工程。由南大、东大等五所高校热心于探索大、中学衔接项目的高水平专家学者来担任高中生专业导师。
“走向大师”工程启动仪式
STEM+课程实施以来，教师教学和学生学习方式创新，学生的科学技术素养和创新实践能力明显提升，教师跨学科教学实践能力和课程开发能力也不断加强。
近几年来，我校学生摘得了国际青年物理学家锦标赛（2014年，2015年，2017年）金牌、国际青少年自然科学竞标赛（2015年）金牌和(2017年)银牌、“物理杯”美国高中物理竞赛（2016年）全球第一、国际青少年创新设计大赛（2016年）一金一银、首届丘成桐科学奖（化学）总决赛（2016年）全国第二名等优异成绩，仅2016年一年，我校就有9位同学在数学、物理、信息学等学科竞赛中入选国家集训队。
学校也先后获得了江苏省首批STEM教育试点单位、江苏省首批STEM优秀项目学校、江苏省科技教育示范学校、全国十佳科技教育创新学校等称号，并且成为苹果教育在大陆地区唯一合作的公办学校。《人民教育》、《创新人才教育》、《中国科技教育》等杂志先后对我校STEM+教育做了报道和推广。
STEM+课程实施以来，教师教学和学生学习方式创新，学生的科学技术素养和创新实践能力明显提升，教师跨学科教学实践能力和课程开发能力也不断加强。
近几年来，我校学生摘得了国际青年物理学家锦标赛（2014年，2015年，2017年）金牌、国际青少年自然科学竞标赛（2015年）金牌和(2017年)银牌、“物理杯”美国高中物理竞赛（2016年）全球第一、国际青少年创新设计大赛（2016年）一金一银、首届丘成桐科学奖（化学）总决赛（2016年）全国第二名等优异成绩，仅2016年一年，我校就有9位同学在数学、物理、信息学等学科竞赛中入选国家集训队。
学校也先后获得了江苏省首批STEM教育试点单位、江苏省首批STEM优秀项目学校、江苏省科技教育示范学校、全国十佳科技教育创新学校等称号，并且成为苹果教育在大陆地区唯一合作的公办学校。《人民教育》、《创新人才教育》、《中国科技教育》等杂志先后对我校STEM+教育做了报道和推广。
