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名师引领,魅力语文——全国著名语文特级教师余映潮老师莅临我校讲学指导

发布者: zoujie | 2021-5-21 09:07| 查看: 622

五月的美丽,不仅仅在迷人的大自然里,也在语文研训学习现场中。2021年5月12-13日,全国著名语文特级教师余映潮老师应邀莅临南京外国语学校方山分校讲学指导。由柳咏梅名师工作室、潘森云名师工作室、江宁区教研室联 ...

 

 

五月的美丽,不仅仅在迷人的大自然里,也在语文研训学习现场中。

2021年5月12-13日,全国著名语文特级教师余映潮老师应邀莅临南京外国语学校方山分校讲学指导。由柳咏梅名师工作室潘森云名师工作室江宁区教研室联合主办的以教学素养观察,教研能力提升为主题的活动吸引了南京及周边城市两百多位语文同仁前来学习。名师引领,高朋欢聚,诗意校园的语文教学更添魅力。教研管理中心主任、语文教研组长柳咏梅老师主持活动。

                                       

 

 

本次研训活动分为四个专场。

5月12日上午,是初中现代文阅读教学专场活动。

竹山中学陈蓉老师执教《驿路梨花》通过复述故事,品读情节美;精读段落,感受人物美;探究主题,体会精神美三个教学板块展开教学。我校崔佳娣老师执教《紫藤萝瀑布》从紫藤萝花图片切入,感受盛放之美,品析手法之美,感悟哲理之美。重点训练学生的朗读和品析能力。陈婉茹老师《登勃朗峰》充分利用阅读提示,巧妙设计,重点欣赏散文笔法,品析小说笔法,感受幽默风格,扎实有效地进行语言积累和训练。

  

陈蓉老师执教《驿路梨花》

崔佳娣老师执教《紫藤萝瀑布》

 

 (陈婉茹老师执教《登勃朗峰》)

 

余映潮老师评课

三节课后,余映潮老师评课。首先提出语文教学的六个技术要领提取教学资源,设计实践活动,运用板块思路,进行主问设计,丰富活动形式,提高语言质量,强调这是语文老师立足教学的根本。余老师对每一节课做了认真细致的点结合每一节课的具体教学内容和教学处理,余老师肯定优点,指出缺点,并示范了对每一篇课文的深入解读,为在场的老师们提供了每篇不少于两个的新教学创意,让老师们大开眼界。


 

5月12日下午的内容为小学语文阅读教学课堂观察和研讨。

崔兰霞老师执教三年级阅读课《我们奇妙的世界》崔老师的课堂分为四个环节,读美赏美、悟写美,还结合课文内容、优美的图片和音乐,安排了丰富多彩的朗读。

(崔兰霞老师执教《我们奇妙的世界》)

 

余映潮老师示范的是三年级阅读课《海底世界》余老师关注语言学用,重视对学生进行思维训练,训练学生朗读、默读、品读,指导学生围绕关键句,多角度举例说明事物利用文本训练概说、有方法地说、思路清楚地说学生们在课堂上受到扎实有力的训练。


                                                      

 

(余映潮老师执教《海底世界》)

 

接着,余老师点评崔老师的课。他细致分析崔老师课堂教学的具体内容和教学处理,并结合小学语文教学的实际情况,提出小学语文教学要注重语言训练、读写能力训练和知识教育。他还就如何培养小学生的语文学习兴趣、如何关注能力训练等话题,为热情高涨的小学老师们答疑解惑、指点迷津。

 

开课和评课之后,余老师为全校教师做了《增强学问背景,苦练教学技能》的主题讲座

讲座伊始,余映潮先生以“优秀的教师是什么样的人”切入话题,明确了优秀教师的六个标准简明扼要,鞭辟入里。然后,老师结合自身经验就“学科教师切实奋斗的八个角度”展开漫谈,为年轻教师们指明方向,恳切地提出年轻教师们要努力在教材研读教学设计课堂教学精深指导试题研究文章写作等八个方面提高自己的能力。“如何发展自己”的问题上,余先生强调“‘尊重自己’就有动力”,一定要自己训练自己,葆有工作的尊严。

                                                      

(余映潮老师为全校讲座)

 

余老师讲述了自己的“成长故事”还分享了“板块式”思路和“主问题”设计的学术见解诞生背景,以及自己50岁重返讲台的独特经历。这些年来,余老师在全国各地通过工作室培养年轻教师,无私分享自己的教学研究成果。“余映潮现象”已经成了语文教育的一道美丽风景。老师们为余老师的执着追求而深深震撼和折服,会场不时传来老师们的惊叹之声和热情的掌声

讲座结束后,朱善萍校长做了热情洋溢的讲话。朱校长衷心感谢余老师莅临我校指导她说,余老师气质儒雅、学养深厚,对语文教学的研究在全国闻名。能有幸邀请到余老师并现场聆听余老师的讲座和评课,是莫大的幸福。她希望老师们能将余老师的悉心指导内化于心、外化于行,不断提升自身教育教学能力

第一天的活动,在全场经久不衰的掌声中落下帷幕。

5月13日上午的活动,是高中小说阅读教学的专场。

第一节课是张存宽老师执教十一年级的小说《交叉小径的花园》。张老师结合单元学习导语,指导学生抓住“叙述视角”这一线索,通过梳理人物之间的关系进而体会作者独特的讲故事的手法张老师带着学生“走入迷宫”又“走出迷宫”,感受此小说的独特之处。

                                                        

(张存宽老师执教《交叉花园的小径》)

 

余映潮老师为大家展示的是经典小说《祝福》。余老师训练学生用“一句话概说”的方法把握人物命运,接着进行专项训练:欣赏祝福的反复手法余老师与学生充分对话。一个主话题,撬起对全篇文章的理解和欣赏,听课的老师们无不佩服余老师的设计巧妙独特。

展示课后就是评课与讲座环节。余老师肯定了张老师的课教学铺垫到位,关注了教材所规定的训练要求,注重引导学生逐层深入理解课文内容教学从容,学生比较充足的阅读时间,同时指出,在引导学生研读小说细节、训练小说阅读欣赏能力、概括小说特殊的表现手法方面还可以做得更好。

                                                      

余老师的讲座题目是“以小说为例,说中学语文文学作品的教学”。余老师结合现行教材中大量的课文和多个课例,阐述了小说课文研读的五种方法,情节分析法、纵向品析法、专项品读法、选点精读法、文中比读法。余老师还从训练性、欣赏性、探究性、知识性和趣味性五个方面,结合课文谈了小说阅读训练的教学设计。独特的视角、精辟的分析、丰富的案例,带给现场老师们不同寻常的收获。

 

本次研训活动的最后半天,是中考作文指导专场。

5月13日下午,200多位语文教师齐聚千人剧场,共同聆听蒋兴超、柳咏梅和余映潮老师分别给全体初三学生带来的中考作文指导课。

南外本部蒋兴超老师执教《中考任务驱动型写作》。蒋老师的课,素材鲜活,通过分析题目,引导学生学会解析任务,把握要求深入思辨。结合题目中的文体要求,他引导学生讨论出色解决问题策略。这节课环节清晰,任务明确,重视训练学生思维。

                                                    

(蒋兴超老师执教作文课)

 

柳咏梅老师执教的《审题精准,立意鲜明》。柳老师首先明确审题和立意的基本要求,然后用近年来各地的代表性作文题训练学生的审题和立意能力在讨论和思辨中,学生的思维被充分激活。

                                                     

 

柳咏梅老师执教作文课

 

在全场老师和同学的期待中,余老师执教的《中考作文选材一法》正式开始。余老师从记事、写人、绘景、抒情、议论五个方面出示范文,提炼选材的几个独特方法再用同类范文对学生进行巩固训练。余老师以“三”贯穿全课,选点精微,研究深入,学生受益匪浅。余老师儒雅从容的风采,娓娓道来的授课,彰显着岁月在他身上沉淀出的智慧,让所有人为之倾倒。

随后余老师对前面两节作文课做了简短的点评满满两天的培训画上圆满的句号。

余映潮老师执教作文课

 

足不出户,享受语文佳肴。这两天,可谓全校语文老师们的盛大节日。老师们听课、评课、讨论,零距离听余老师评课和讲座,把改变不良教学习惯,树立正确的教学理念,修炼教学基本功作为前进方向,努力追求在教学能力和专业成长方面都有长足发展。


 

(余映潮老师与上课的学生们合影)

 

 

(柳咏梅名师工作室   语文教研组供稿)

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