教育教学>普通高中部>详情
当前位置:
首页>教育教学>普通高中部 > 查看内容

主题语境下高效阅读课堂教学 ——南外方山分校开展中学学段英语课堂教学示范研究课

发布者: nwfsadmin | 2021-12-16 08:25| 查看: 407

为进一步提升国家英语课程标准指引下的英语课堂教育教学质量、加强初中学段和高中学段英语课程的系统化建设和有机衔接、更好地帮助学生全面发展英语学科核心素养,近日,英语教研组举行“主题语境下高效阅读课堂教学”高中学段、初中学段英语课堂教学示范研究课活动。

第一节课是由九年级胡丽玲老师带来的9B Unit 2 Neil Armstrong。胡老师用同学们熟知的中国宇航员杨利伟、王亚平作为导入,以尼尔·阿姆斯特朗的成长历程和个人品质,以及人类探索月球的理由作为阅读课程主线,用丰富的课程活动带领学生们剖析文章。

第二节课是高一年级徐聪老师教授的必修二 Unit 2 A beginners guide to exercise。徐老师有效地利用情景交际策略,以学生们每天都参加的大课间跑操作为切入点,结合同学们的生活设计问题,由浅入深,层层挖掘。通过小到标点符号,大至副标题的分析来提升学生的语篇意识,培养学生的语言逻辑,为日后的高考打下基础。

  课后,英语教研组长杨馨蕾老师组织全体老师进行了深入细致的研讨。两位上课老师首先分享了自己的备课心得。胡老师分享了导入部分生词的讲解,板书的设计与如何通过有效设计问题来培养学生的思维品德。徐老师在设计课程时,避免了知识讲解的碎片化,立足于高考,读写结合,注重输入的同时,也不忘输出。

  随后,九年级吴晓艳老师和高二年级郇沭城老师对胡老师与徐老师的课分别做点评。吴老师指出胡老师教学基本功扎实,教学用语简洁明了,板书设计巧妙,教学目标明确,备课充分细致,注重背景知识的挖掘,发挥了备课组教研组的集体智慧,最后学生的生成也令听课老师们眼前一亮。

  郇老师表扬徐老师能够立足新高考,紧扣新课标,教学设计基于文本又高于文本,做到了迁移创新,同时能够和学生有良好的互动,将知识自然地、不经意地传授给学生。

  季瑞芳老师做总体评课。季老师表扬两位老师都对课文内容进行了深度挖掘,出色地完成了教学目标。同时,两位老师还能够引导、培养、发展学生的核心素养,拓展学生的文化基础知识,并通过阅读教学增强学生的社会意识与参与感。

最后,朱善萍教授对本次教学示范研究课活动做全英文总结:两节高效的主题阅读教学,展示了南京外国语学校方山分校年轻老师们的风采;相信通过定期的示范课活动,老师们能够获得更多的成长与收获,取得更大的进步。


返回顶部